De inhoud van verkoolde papyrusrollen uit 79 na Christus werd lange tijd verloren gewaand. Afgelopen week was er een doorbraak: AI maakte een woord (paars) op de rollen leesbaar. Wat kunnen we van deze nieuwe techniek verwachten? Papyroloog Mark de Kreij vertelt.

Get a deeper understanding of how XAI can be communicated to end users

- Learner understands the motivations of AI Ethics studies. - Learner is aware of AI's lock-in potential. - Learner understands the historical context of modern technology regulation.

Zeer mooie site met tips voor studenten om Chat GPT in te zetten voor hun studie.

In twee eerdere afleveringen hebben we uitgebreid over ChatGPT gesproken. We gingen in op de vraag wat ChatGPT is, of ChatGPT kan begrijpen en wat we weten vanuit wetenschappelijk onderzoek over ChatGPT. En toen was daar Bing, een A.I. die teksten genereert en een zoekmachine in één. Tot nu toe kon slechts een select gezelschap Bing testen, waaronder Kevin Roose, een columnist van de New York Times. Hij raakte er na een interactie met Bing (of eigenlijk Sidney) van overtuigd dat het grote gevaar van dergelijke chatbots zit in hun vermogen om mensen te helpen anderen te beïnvloeden. Hoe hij tot die conclusie komt en hoe bizar zijn interactie met Bing/Sidney is geweest, bespreken we in deze aflevering. Muziek: Rolf Zwaan Bronnen Bostrom, N. (2012). The superintelligent will: Motivation and instrumental rationality in advanced artificial agents. Minds and Machines, 22(2). Roose, K. (February 17, 2023). A conversation with Bing’s chatbot left me deeply unsettled. New York Times.

How to evaluate AI output

Understand AI's impact on future industries and society. Explore ethical considerations in the development and deployment of AI. Identify potential career opportunities and educational pathways in AI.

This lecture offers a theoretical framework for analysing the ways in which insights about human and artificial cognition challenge existing legal (reasoning) practices. It briefly touches on possible pathways to address these challenges as well. The lecture is part of project RECOGNISE. RECOGNISE aims at developing an interdisciplinary training curriculum on legal reasoning and cognitive science, filling a gap in legal higher education. It is a strategic partnership of six European universities for higher education sponsored by the ERASMUS+ Programme. The project will provide the interested learners (legal researchers, law students, legal practitioners, and beyond) with introductory and advanced materials on topics including heuristics and biases in adjudication, cognitive structure of legal concepts, and defeasible reasoning in law. Materials will be provided in the form of an online handbook, video lectures, summer schools, and other online and on-campus activities.

- Understand the role of AI monitoring in the Boeing 737 Max MCAS system. - Analyze the decision-making process based on AI monitoring data. - Evaluate the impact of the decision to rely heavily on AI monitoring. - Discuss the lessons learned and potential improvements for decision-making in similar scenarios.

- Explore AI Applications in Education - Simulating discussion and debate on AI in Education